【主题班会教案主题班会《关爱他人,快乐自己》】一、活动背景
在当今社会，人与人之间的关系日益紧密，但同时也面临着冷漠、疏离等现象。为了增强学生之间的互助意识和责任感，培养他们关爱他人、乐于助人的良好品质，特设计本次主题班会，引导学生从身边小事做起，体会“关爱他人，快乐自己”的深刻含义。
二、活动目标
1. 让学生理解“关爱他人”不仅是道德要求，更是自我成长的重要途径。
2. 引导学生关注身边的同学、老师和家人，学会用行动表达关心。
3. 培养学生的同理心和责任感，提升班级凝聚力。
4. 通过互动和分享，让学生感受到帮助他人的快乐与满足。
三、活动时间与地点
- 时间：2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30
- 地点：学校第三教室
四、参与人员
全体高一（3）班学生及班主任
五、活动准备
1. 班主任提前收集有关“关爱他人”的小故事或案例。
2. 学生分组准备情景剧或演讲内容。
3. 准备多媒体课件、音乐、纸笔等道具。
4. 设计“爱心传递”环节所需的卡片或便签。
六、活动流程
1. 导入环节（5分钟）
- 播放轻柔的背景音乐，营造温馨氛围。
- 班主任开场发言，引出主题：“关爱他人，快乐自己”，并简要说明本次活动的目的。
2. 情景剧表演（10分钟）
- 由学生自编自演两则关于“关爱他人”的情景剧：
- 情景一：同学在体育课受伤，其他同学主动搀扶并送医务室。
- 情景二：一位同学因家庭困难而情绪低落，班长和同学主动关心、鼓励他。
3. 小组讨论（15分钟）
- 分组讨论以下问题：
- 在日常生活中，你是否曾帮助过别人？当时的心情如何？
- 如果你看到有人需要帮助，你会怎么做？
- 你认为“关爱他人”对个人成长有什么意义？
4. 故事分享（10分钟）
- 邀请几位学生分享自己亲身经历的“关爱他人”的故事，可以是帮助同学、帮助家人或陌生人。
5. “爱心传递”活动（10分钟）
- 每位学生写下一句鼓励的话或一个善意的提醒，写在便签纸上，随机传递给其他同学。
- 传递结束后，大家轮流朗读收到的便签，感受来自他人的温暖与关怀。
6. 总结升华（5分钟）
- 班主任总结本次班会的核心内容，强调“关爱他人”不仅是一种美德，更是一种幸福。
- 鼓励学生将今天的感悟带入日常生活中，从小事做起，让爱与温暖传递下去。
七、活动延伸
- 布置一项“一周爱心行动”任务，如：为同学整理书桌、帮老师拿教具、为父母做一件事等。
- 鼓励学生在班级微信群中分享自己的“爱心日记”。
八、注意事项
- 活动过程中注意控制时间，确保每个环节顺利进行。
- 鼓励每位学生积极参与，营造轻松愉快的氛围。
- 注意保护学生的隐私，不公开涉及个人敏感信息的内容。
九、活动反思
通过本次班会，学生们不仅加深了对“关爱他人”这一主题的理解，也在互动中增强了彼此之间的信任与情感联系。今后将继续开展类似活动，推动班级形成更加温暖、积极的氛围。
备注： 本教案可根据实际情况进行调整，灵活应对不同班级的学生特点和需求。