据媒体报道，近日，【观潮朗读-观潮课文原文】引发关注。《观潮》是一篇描写钱塘江大潮的优美散文，文章通过生动的语言和细腻的描写，展现了潮水的壮观景象。本文常被选入小学语文教材，作为朗读训练和阅读理解的重要内容。以下是对《观潮》课文原文的总结，并以表格形式呈现关键信息。
一、课文原文概述
《观潮》是人教版小学语文四年级上册的一篇课文，作者为叶圣陶。文章以“观潮”为主题，按照时间顺序，从潮来前的平静，到潮来时的汹涌，再到潮去后的余波，层层递进地描绘了钱塘江大潮的壮丽景色，语言生动形象，富有画面感。
二、课文（文字版）
1. 潮来前：
作者先写人们在农历八月十八日聚集在海宁盐官镇，等待观看钱塘江大潮。此时江面平静，远处有几座山峦，空气中弥漫着一种期待的气氛。
2. 潮来时：
随着一声巨响，远处传来隆隆的声响，仿佛闷雷滚动。紧接着，一条白线从天边飞奔而来，越来越近，越来越快，最终形成一道高大的水墙，气势磅礴，令人震撼。
3. 潮过后：
潮水过后，江面上依然波涛翻滚，余波不息。人们久久不愿离去，感叹大自然的神奇与壮观。
三、关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 观潮 |
| 作者 | 叶圣陶 |
| 体裁 | 散文 |
| 选自 | 人教版小学语文四年级上册 |
| 主题 | 描写钱塘江大潮的壮观景象 |
| 时间顺序 | 潮来前 → 潮来时 → 潮过后 |
| 写作手法 | 生动的比喻、拟声词、细节描写 |
| 语言特点 | 简洁明快，富有节奏感，画面感强 |
| 朗读重点 | 注意语气的变化，突出潮水的气势和声音的描写 |
| 学习目标 | 培养学生的观察力和想象力，体会自然景观的壮丽之美 |
四、教学建议
在朗读《观潮》时，教师应引导学生注意文章中的声音描写，如“隆隆的响声”、“像千军万马奔腾”，让学生通过朗读感受潮水的气势。同时，可以结合图片或视频资料，帮助学生更直观地理解课文内容。
此外，鼓励学生进行仿写练习，尝试用类似的修辞手法描述自己见过的自然现象，有助于提高写作能力与语言表达水平。
通过这篇课文的学习，不仅能让学生感受到大自然的壮美，也能激发他们对祖国山河的热爱之情。