【ldquo（争做文明的小学生及rdquo及主题班会活动方案）】一、活动背景：
随着社会的发展和教育理念的不断更新，培养学生的文明素养已成为学校教育的重要内容。小学生正处于人生观、价值观形成的关键阶段，良好的行为习惯和文明礼仪不仅有助于他们个人的成长，也对校园文化建设起到积极作用。为此，我校决定开展“争做文明的小学生”主题班会活动，旨在引导学生树立正确的道德观念，增强文明意识，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目的：
1. 增强学生的文明意识，提升自我修养；
2. 倡导讲文明、懂礼貌、守秩序的良好风尚；
3. 通过互动与讨论，让学生认识到文明行为的重要性；
4. 激发学生参与班级建设的热情，共同维护良好校风。
三、活动时间：
2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30
四、活动地点：
各班教室
五、参与对象：
全体在校小学生及班主任教师
六、活动准备：
1. 班主任提前收集有关文明礼仪的图片、视频资料；
2. 学生分组搜集“文明小标兵”的典型事例；
3. 准备黑板报或PPT展示内容；
4. 设计互动环节，如情景剧表演、文明知识问答等。
七、活动流程：
1. 开场导入（5分钟）
由班主任简要介绍本次活动的主题和意义，激发学生兴趣。
2. 文明知识讲解（10分钟）
通过PPT或视频，向学生展示文明行为的具体表现，如：不乱扔垃圾、不说脏话、排队有序、尊敬师长等。
3. 情景剧表演（15分钟）
各小组根据生活中的真实场景编排小品，如“在公交车上让座”、“课堂纪律”、“食堂就餐”等，通过表演让学生更直观地理解文明行为的重要性。
4. 文明小标兵分享（10分钟）
邀请班级中表现突出的学生讲述自己如何做到文明有礼，鼓励其他同学向他们学习。
5. 互动问答（10分钟）
开展“文明知识竞赛”，以抢答形式提问，内容涵盖日常礼仪、公共秩序、校园规范等，答对者给予小奖励。
6. 承诺签名（5分钟）
全体学生在“争做文明小学生”承诺书上签字，表达自己践行文明行为的决心。
7. 总结提升（5分钟）
班主任对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性，并鼓励学生从身边小事做起，争做文明小使者。
八、活动延伸：
1. 在班级设立“文明监督岗”，由学生轮流担任，监督同学的日常行为；
2. 鼓励学生撰写“我的文明日记”，记录每天的文明行为；
3. 定期评选“文明小标兵”，树立榜样，激励更多学生参与。
九、注意事项：
1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和喧哗；
2. 教师应积极参与，引导学生正确理解文明内涵；
3. 活动结束后，及时整理相关资料，为后续工作积累经验。
十、预期效果：
通过本次主题班会，学生能够更加明确文明行为的标准，增强自律意识和集体荣誉感。同时，活动也将促进班级凝聚力的提升，为构建和谐、文明的校园环境奠定坚实基础。
——“争做文明的小学生”主题班会活动方案