【教研课《难忘的一课》优秀教学设计】在语文教学中，如何让学生真正走进文本、感受情感、提升素养，是每一位教师不断探索的课题。《难忘的一课》作为一篇富有情感和教育意义的文章，为教师提供了很好的教学素材。本文围绕该篇课文，结合新课程理念与学生实际，设计了一套具有启发性、互动性和实效性的教学方案。
本课的教学目标主要包括三个方面：一是引导学生理解文章内容，把握作者的情感变化；二是通过语言品味，体会文章的语言美和思想深度；三是激发学生的爱国情怀和感恩意识，增强语文学习的兴趣与主动性。
在教学过程中，教师首先以“难忘”为切入点，引导学生回顾自己生活中令自己难以忘怀的经历，以此唤起学生的共鸣，为后续深入阅读做好情感铺垫。接着，通过朗读、圈画、讨论等方式，帮助学生梳理文章结构，理清人物情感脉络。同时，教师注重引导学生关注细节描写，如环境、动作、语言等，使学生在品读中感受到文字背后的情感力量。
课堂上，教师还巧妙地运用多媒体手段，播放相关历史背景视频或图片，帮助学生更好地理解文章所处的时代背景，增强学生的文化认同感和历史责任感。此外，通过小组合作探究的方式，鼓励学生发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。
在拓展延伸环节，教师设计了“我身边的‘难忘一课’”主题写作活动，鼓励学生结合自身经历，写出属于自己的感人故事，既巩固了课堂所学，又提升了学生的写作水平。
总之，《难忘的一课》的教学设计不仅关注知识的传授，更注重情感的熏陶与人格的塑造。通过多样化的教学方式和贴近生活的教学内容，使学生在学习中获得成长，在感动中学会思考，真正实现语文教学的人文价值与育人功能。