在当前教育改革不断深化的背景下，广东省教育学会积极响应国家教育方针，推动教育教学研究与实践的深度融合。为促进广大教育工作者之间的交流与学习，广东省教育学会特此发起“广东省教育学会征文”活动，旨在鼓励一线教师、教育研究者及教育管理者分享教学经验、研究成果和教育思考，共同探索新时代教育发展的新路径。
本次征文活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，围绕课程改革、教学方法创新、学生综合素质培养、教师专业发展等多个方面展开。文章内容应结合实际教学案例，体现理论与实践的结合，突出教育的科学性、时代性和实效性。
征文对象涵盖中小学、幼儿园、中职及高校教育工作者，鼓励不同学科、不同岗位的教师积极参与。无论是课堂教学的反思、教育理念的探讨，还是教育技术的应用与创新，均可作为征文选题。通过这一平台，教育工作者不仅可以展示自己的研究成果，还能与其他同行进行深入交流，激发更多的教育灵感。
为确保征文质量，广东省教育学会将组织专家评审团对投稿作品进行严格评审，评选出优秀论文并给予表彰。获奖作品将有机会发表于相关教育期刊或推荐至更高层次的学术平台，进一步扩大其影响力。
此次“广东省教育学会征文”不仅是对教育工作者专业能力的一次检验，更是推动区域教育发展的重要举措。希望通过此次活动，能够凝聚更多教育智慧，激发教育创新活力，为建设高质量教育体系贡献力量。
欢迎广大教育工作者踊跃投稿，共同书写广东教育的新篇章。