教学目标：
1. 知识与能力：学生能够掌握基本的名著阅读方法，提高对文学作品的理解力和鉴赏力。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与课堂活动，提升合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱文学的兴趣，增强文化自信，树立正确的审美观。
教学重点：
- 学习并运用有效的阅读策略，如圈点批注法、问题导向法等。
- 深入理解名著中的主题思想及人物形象。
教学难点：
- 如何结合个人生活经验解读名著内涵。
- 在阅读过程中培养批判性思维。
教学准备：
- 准备相关书籍《红楼梦》、《三国演义》等经典名著。
- 制作PPT展示课件，包括名著简介、重要章节摘录以及思考题等内容。
- 设计互动环节所需材料（如卡片游戏、辩论题目）。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
教师以轻松愉快的方式引入话题：“同学们，大家有没有读过《西游记》呢？今天我们就一起来探讨一下如何更好地享受阅读的乐趣。”
二、讲授新知（20分钟）
1. 介绍阅读方法
- 圈点批注法：鼓励学生在阅读时标记关键句子，并写下自己的感受或疑问。
- 问题导向法：提出开放性的问题帮助学生深入思考，比如“这部作品中你最喜欢的角色是谁？为什么？”
2. 案例分析
选取《水浒传》中的一个片段进行详细讲解，示范上述两种方法的应用。
三、实践操作（20分钟）
分组活动：每四人一组，选择一本自己喜欢的名著作为研究对象，尝试使用刚学到的方法进行初步探索。完成后分享各自发现。
四、总结归纳（5分钟）
回顾当天所学内容，强调阅读是一个不断积累的过程，希望每位同学都能找到属于自己的阅读节奏。
布置作业：
1. 完成一篇关于选定名著的小论文，字数不少于800字。
2. 下节课带来一段自己最喜欢的章节朗读给大家听。
板书设计：
- 圈点批注法
- 问题导向法
- 实例分析：《水浒传》片段
通过这样精心设计的教学流程，相信学生们不仅能够在课堂上学到实用的阅读技巧，还能激发他们对于中国古典文学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。