一、教学目标：
1. 认识并正确发音汉语拼音中的字母i、u、v。
2. 能够准确书写这三个字母，并理解它们在词语中的使用规则。
3. 通过游戏和活动激发学生对学习汉语拼音的兴趣。
二、教学准备：
1. 拼音卡片：准备i、u、v的拼音卡片若干。
2. 图片：准备一些与i、u、v相关的图片，如衣服（yi）、乌鸦（wu）、鱼（yu）等。
3. 音频材料：录制好i、u、v的发音音频。
三、教学过程：
1. 导入新课：
- 教师播放一段轻松愉快的音乐，同时展示一些生动有趣的图片，吸引学生的注意力。
- 提问：“同学们，你们知道这些图片上的东西可以用什么来表示吗？”引导学生回答后，引出今天要学习的内容——汉语拼音i、u、v。
2. 学习新知：
- 发音教学：教师先示范发音，然后带领全班同学一起练习。可以采用跟读法、模仿法等多种方式帮助学生掌握正确的发音。
- 字母书写：指导学生如何规范地书写i、u、v三个字母。可以通过书空、描红等形式加深记忆。
- 实例讲解：结合具体的例子，比如“yi”表示衣服，“wu”表示乌鸦，“yu”表示鱼，让学生更加直观地理解和记忆。
3. 巩固练习：
- 游戏环节：组织学生玩“找朋友”的游戏，将拼音卡片发给每位学生，让他们找到自己对应的伙伴组成一个完整的词语。
- 小组竞赛：分成小组进行比赛，看哪个小组能最快正确地拼读出老师给出的一系列词语。
4. 总结回顾：
- 回顾本节课所学的知识点，强调重点难点。
- 鼓励学生大胆开口说汉语拼音，提高口语表达能力。
四、作业布置：
- 抄写i、u、v各十遍。
- 找出生活中含有i、u、v这三个拼音的物品或现象，并记录下来。
五、板书设计：
- 小学汉语拼音iuv教案
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- i、u、v的发音及书写方法
- 相关词语示例：yi（衣服）、wu（乌鸦）、yu（鱼）
通过以上步骤的教学设计，相信学生们能够很好地掌握汉语拼音i、u、v的基本知识，并且在快乐的学习氛围中培养起对汉语拼音的兴趣。