在小学科学课程中，第一单元通常围绕“我们周围的物体”展开，旨在引导学生认识和区分不同类型的物体，理解它们的基本性质和用途。为了帮助同学们更好地掌握这一部分的知识，下面是一份根据最新教科版教材内容编写的三年级科学上册第一单元检测卷，适用于课堂测试或课后复习。
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列哪一种物体是天然存在的？
A. 铁钉
B. 树叶
C. 玻璃杯
D. 塑料瓶
2. 我们可以通过以下哪种方式来观察物体的特征？
A. 听声音
B. 闻气味
C. 看颜色
D. 以上都可以
3. 以下哪个物体最容易被水溶解？
A. 石头
B. 沙子
C. 盐
D. 木头
4. 物体的硬度可以用什么来比较？
A. 尺子
B. 手指
C. 钥匙
D. 砂纸
5. 以下哪种材料可以用来制作透明的杯子？
A. 金属
B. 木材
C. 玻璃
D. 布料
二、判断题（每题2分，共10分）
1. 所有物体都是固体。（ ）
2. 我们可以通过触摸来判断一个物体是否光滑。（ ）
3. 纸张是可折叠的，所以它属于液体。（ ）
4. 用放大镜可以帮助我们更清楚地观察物体的细节。（ ）
5. 物体的颜色和形状都属于它的物理性质。（ ）
三、填空题（每空2分，共10分）
1. 我们可以用_________来比较物体的软硬程度。
2. 有些物体可以浮在水面，有些则会下沉，这说明它们的_________不同。
3. 玻璃是_________的，而石头是_________的。
4. 通过_________我们可以知道物体是否有气味。
四、简答题（每题5分，共10分）
1. 请列举三种你生活中常见的物体，并分别写出它们的特征。
（例如：书本——坚硬、有颜色、能写字）
2. 为什么科学家要研究物体的性质？请你简单说明原因。
五、拓展题（10分）
请用你学过的知识，设计一个简单的实验，用来比较两种不同材料的吸水性。请写出实验步骤和预期结果。
参考答案（教师使用）
一、选择题
1. B2. D3. C4. C5. C
二、判断题
1. ×2. √3. ×4. √5. √
三、填空题
1. 刻度尺
2. 密度
3. 透明、不透明
4. 鼻子
四、简答题
1. 示例：
- 铅笔——硬、黑色、可书写
- 毛巾——柔软、吸水性强
- 石头——坚硬、粗糙、不透明
2. 科学家研究物体的性质是为了更好地了解它们的用途，从而在生活中合理利用它们，比如选择合适的材料用于建筑、制造工具等。
五、拓展题
实验步骤：
1. 准备两块相同大小的布料（如棉布和尼龙布）。
2. 将两块布料同时放入水中，保持相同的浸泡时间。
3. 取出后，观察并比较它们的吸水情况。
预期结果：棉布吸水性比尼龙布强，因为棉布的纤维结构更容易吸收水分。
这份检测卷紧扣教材内容，注重基础知识与实际应用的结合，适合三年级学生巩固所学知识，提升科学思维能力。