一、教材分析
《秦兵马俑》是义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册中的一篇课文。这篇课文主要介绍了秦始皇陵兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。文章语言生动形象，富有感染力，通过具体的描写和丰富的想象，展现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。
二、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对历史文物的认识还比较浅显。因此，在教学过程中需要引导学生通过文本阅读，结合图片资料，了解秦兵马俑的历史背景和艺术价值，激发他们对祖国悠久历史文化的热爱之情。
三、教学目标
1. 知识与技能目标：
- 学会本课生字新词。
- 能正确流利地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。
- 初步学会抓住重点词语理解句子的方法。
2. 过程与方法目标：
- 通过自主学习、合作探究等方式深入理解课文内容。
- 借助多媒体课件等现代教育技术手段辅助教学，提高学生的观察能力和思维能力。
3. 情感态度价值观目标：
- 感受秦兵马俑的艺术魅力及其背后蕴含的文化内涵。
- 增强民族自豪感和社会责任感。
四、教学重难点
重点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
难点：学习如何抓住重点词语理解句子的方法。
五、教学准备
教师准备：制作多媒体课件；搜集相关图片及视频资料；准备一些关于秦兵马俑的小故事或传说。
学生准备：预习课文，查找有关秦兵马俑的相关信息。
六、教学过程
（一）导入新课
展示几张精美的秦兵马俑图片，让学生欣赏并谈谈自己的感受。然后引入课题：“今天我们就一起来学习一篇介绍秦兵马俑的文章——《秦兵马俑》。”
（二）初读课文
1. 自由朗读课文，圈画出不认识的字词。
2. 同桌互读课文，检查是否读准了字音。
3. 集体交流不熟悉的字词，教师指导正音。
（三）细读课文
1. 默读课文，思考：课文是从哪几个方面来介绍秦兵马俑的？
2. 小组讨论后汇报结果。（可以从“规模宏大”、“类型众多”、“个性鲜明”等方面回答）
3. 结合具体段落，说说你是怎样理解这些特点的？
（四）拓展延伸
1. 观看一段关于秦兵马俑发掘过程的视频短片，进一步加深对秦兵马俑的认识。
2. 分享自己收集到的关于秦兵马俑的小故事或者传说，增加课堂趣味性。
3. 引导学生思考：作为新时代的小学生，我们应该怎样保护好这份珍贵的文化遗产？
（五）总结全文
回顾整节课所学内容，强调秦兵马俑不仅是中华民族的骄傲，也是全人类共同拥有的宝贵财富。鼓励大家今后多关注历史文化知识的学习，做一个有文化素养的人。
七、作业布置
1. 把自己喜欢的句子抄写下来，并写下自己的感悟。
2. 查阅更多关于秦兵马俑的信息，下节课进行交流分享。
八、板书设计
《秦兵马俑》
规模宏大
类型众多
个性鲜明