一、活动目标：
1. 了解基本的社交礼仪，如问候、告别、分享等。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，学会尊重他人。
3. 提高幼儿的社会交往能力，增强自信心。
二、活动准备：
1. 礼仪图片若干张（包括握手、拥抱、微笑等）
2. 礼物若干（可以是玩具、图书等）
3. 视频资料：儿童礼仪小故事
4. 音乐：《好朋友》
三、活动过程：
1. 热身环节：
- 教师播放音乐《好朋友》，带领孩子们一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。
- 在跳舞过程中，教师可以随机与孩子进行简单的互动，比如握手、微笑等，让孩子初步体验礼仪的乐趣。
2. 引入主题：
- 教师展示礼仪图片，引导孩子观察并讨论图片中的行为是什么样的礼仪。
- 教师讲述一个关于礼仪的小故事，通过故事情节让孩子感受到礼仪的重要性。
3. 实践操作：
- 分组进行角色扮演，模拟日常生活中的各种场景，如在幼儿园里遇到老师和同学时如何打招呼，在家里接待客人时如何表现等。
- 每个小组完成后，其他小朋友给予评价，指出优点和需要改进的地方。
4. 总结分享：
- 让孩子们分享自己在这次活动中学到的新知识或者感受最深的一点。
- 教师总结今天所学的内容，并鼓励孩子们将这些礼仪应用到日常生活中去。
四、延伸活动：
1. 制作一本“我的礼仪手册”，让每个孩子画出他们认为最重要的几条礼仪规范，并写上自己的理解。
2. 定期组织班级内的礼仪之星评选活动，激励孩子们继续保持良好的行为习惯。
通过以上步骤的设计，相信孩子们不仅能够掌握一些基础的社交礼仪知识，还能在实际操作中锻炼自己的表达能力和团队合作精神，为将来更好地融入社会打下坚实的基础。