教学目标：
1. 知识与技能：学生能够理解《黄河颂》的背景及其在中国文学史上的地位；掌握诗歌的基本结构和修辞手法。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论和小组合作的方式，提升学生的语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养民族自豪感。
教学重点：
- 理解《黄河颂》中所蕴含的爱国主义精神。
- 掌握诗歌中的比喻、拟人等修辞手法。
教学难点：
- 如何引导学生深入体会诗歌的情感内涵。
教学准备：
- 准备多媒体课件，包括黄河风光图片及视频片段。
- 印制诗歌原文及注释资料给每位学生。
教学过程：
导入新课（5分钟）
播放一段关于黄河的纪录片开头部分，让学生感受黄河的壮丽景象。随后提问：“同学们看到这段视频有什么感受？”引导学生说出自己的直观感受，并自然过渡到今天的主题——《黄河颂》。
初步感知（10分钟）
1. 教师配乐朗诵《黄河颂》，让学生初步感受诗歌的节奏美和韵律美。
2. 学生自由朗读诗歌，注意字音准确性和停顿节奏。
深入分析（20分钟）
1. 整体把握：请几位同学分别朗读诗歌的不同段落，其他同学思考每一段主要写了什么内容？
- 第一部分：描写黄河奔腾不息的气势。
- 第二部分：歌颂中华民族的伟大精神。
2. 具体解析：
- 修辞手法：找出文中使用的比喻句（如“你是中华民族的摇篮”）和拟人句（如“你用那伟大的力量/推动我们前进”），并解释这些修辞手法的作用。
- 情感表达：讨论作者通过这些形象化的描述表达了怎样的思想感情？
3. 小组活动：分组讨论，“如果你是诗人，你会如何赞美黄河？”鼓励学生发挥想象力创作几句短诗或歌词。
实践体验（10分钟）
组织学生进行即兴表演，可以选择自己最喜欢的一段诗歌进行情景再现，可以加入动作、表情甚至音乐元素来丰富表现形式。
总结归纳（5分钟）
教师总结本节课的重点内容，强调《黄河颂》不仅是对黄河的礼赞，更是对中华民族坚韧不拔精神的讴歌。同时提醒学生课后继续查阅相关资料，加深对这首诗的理解。
板书设计：
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一、导入新课
二、初步感知
三、深入分析
1. 整体把握
2. 具体解析
四、实践体验
五、总结归纳
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作业布置：
1. 背诵《黄河颂》全文。
2. 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。
以上就是本次《黄河颂》教案的设计方案，希望可以帮助学生们更好地理解和欣赏这首经典之作。